O projeto de extensão do laboratório virtual de arqueologia e relações étnico-raciais: uma proposta decolonial no ensino superior
DOI:
https://doi.org/10.24885/sab.v37i1.1152Palavras-chave:
projeto de extensão, pensamento decolonial, intelectualidade negraResumo
O objetivo deste artigo é apresentar os antecedentes, o processo e os resultados da instalação do Laboratório Virtual de Arqueologia e Relações Étnico-Raciais, enquanto um Projeto de Extensão na Universidade Federal de Sergipe. O texto inicia com a descrição do projeto e as articulações necessárias para sua existência, em seguida um breve histórico do desenvolvimento dos estudos étnico-raciais no Ensino Superior no Brasil, para apresentar as articulações realizadas em dois anos com a intelectualidade negra no Ciclo de Estudos do LABAFRO (2021-2022). Com isso, esse texto atua como um documento de divulgação científica através de uma escrita processual e crítica, fomentando a aplicação do pensamento decolonial na Universidade e construindo um caminho de visibilidade dos intelectuais negros e afroindígenas desse país.
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