Educação, criatividade e cidadania no Museu de Arte Pré-Histórica de Mação

Autores

  • Luiz Oosterbeek
  • Sara Cura
  • Pedro Cura

Palavras-chave:

Educação em museus, Arqueologia pública, Inclusão social

Resumo

No Museu de Arte Pré-Histórica do Sagrado do Vale do Tejo, a educação (desde o ensino básico ao universitário) e a didática (para todos os tipos de público) são prioridades operacionais essenciais, cujo programa e respectivas atividades se inserem numa estratégia de combate à desertificação e exclusão social, bem como na transmissão de ideias de identificação com o patrimônio cultural e ambiental, sua conservação e proteção. O conceito fundamental desta instituição é integrador, não separando as artes, o patrimônio e as ciências, sejam “sociais/humanas” ou “exatas”, procurando, através de um discurso museográfico educador, interativo, estimulante e menos elitista, ser um espaço de interrogação e de ação.

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Referências

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Publicado

2006-12-30

Como Citar

OOSTERBEEK , Luiz; CURA, Sara; CURA, Pedro. Educação, criatividade e cidadania no Museu de Arte Pré-Histórica de Mação. Revista de Arqueologia, [S. l.], v. 19, n. 1, p. 103–110, 2006. Disponível em: https://revista.sabnet.org/ojs/index.php/sab/article/view/217. Acesso em: 10 nov. 2025.

Edição

Seção

Artigo