Por uma arqueologia da infância: brincadeiras, jogos e aprendizagens nas práticas cotidianas das crianças nos séculos XIX e XX

ALVES, Daniela Maria. Por uma arqueologia da infância: brincadeiras, jogos e aprendizagens nas práticas cotidianas das crianças nos séculos XIX e XX. Tese (Doutorado em Arqueologia) – Museu de Arqueologia e Etnologia, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024.

BARROS, Maria Cândida Silveira. Vida e obra de Anália Franco 1856-1919. São Paulo: Codipart Ltda, 1982.

BRASIL. Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990. Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências. Diário Oficial da União: Brasília, 16 jul. 1990. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L8069.htm. Acesso em: 14 ago. 2025.

CARVALHO, José Jorge de. O jogo das bolinhas. Uma simbólica da masculinidade. Anuário Antropológico, v. 12, n. 1, p. 191-222, 1988.

EVALDSSON, Ann-Carita; CORSARO, William A. Play and games in the peer cultures of preschool and preadolescent children. An interpretative approach. Childhood, v. 5, n. 4, p. 377-402, 1998.

FARIA, Eliene Lopes. A aprendizagem da e na prática social: um estudo etnográfico sobre as práticas de aprendizagem do futebol em um bairro de Belo Horizonte. Tese (Doutorado em Educação) – Faculdade de Educação, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2008.

FILOCREÃO, Camila Lima. Brincadeiras simbólicas em situação estruturada de crianças em acolhimento institucional. Dissertação (Mestrado em Ecoetologia) – Laboratório de Ecologia do Desenvolvimento, Universidade Federal do Pará, Belém, 2013.

GIGLIO, Sérgio Settani et al. O dom de jogar bola. Horizontes Antropológicos, v. 14, n. 30, p. 67-84, 2008.

LAVE, Jean. Learning and everyday life. Access, participation, and changing practice. Cambridge (UK): Cambridge University Press, 2019.

LAVE, Jean; WENGER, Etienne. Situated learning. Legitimate peripheral participation. New York (US): Cambridge University Press, 1991.

LILLEHAMMER, Grete. Uma criança nasce. O mundo da criança em uma perspectiva arqueológica. Tradução Fernanda Neubauer. Revista de Arqueologia, v. 31, n. 2, p. 14-34, 2018.

MARCÍLIO, Maria Luiza. A lenta construção dos direitos da criança brasileira. Século XX. Revista USP, v. 37, p. 46-57, 1998.

NASIR, Na’ilah Suad. Individual cognitive structuring and the sociocultural context: strategy shifts in the game of dominoes. The Journal of the Learning Sciences, v. 14, n. 1, p. 5-34, 2005.

PIAGET, Jean. O juízo moral na criança. Tradução Elzon Lenardon. São Paulo: Summus, 1994.

SANTOS, José Guilherme Wady; ALVES, José Moysés. O jogo de dominó como contexto interativo para construção de conhecimentos por pré-escolares. Psicologia: Reflexão e Crítica, v. 13, n. 3, 383-390, 2000.

VIGOTSKI, Lev Semenovich. A formação social da mente. O desenvolvimento dos processos psicológicos superiores. São Paulo: Martins Fontes, 2010.

ZANETTINI ARQUEOLOGIA. Prospecções arqueológicas no sítio do Capão, município de São Paulo. São Paulo: Zanettini Arqueologia, 2003. Relatório Técnico.

ZANETTINI, Paulo Eduardo. Maloqueiros e seus palácios de barro: o cotidiano doméstico na casa bandeirista. Tese (Doutorado em Arqueologia) – Museu de Arqueologia e Etnologia, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2005.